Français langue seconde

Français langue seconde

Dans cet article, je vais vous parler du français langue seconde, qui est souvent appelé par son diminutif FLS. On définit le français langue seconde comme la langue qui permet à l’enfant d’accéder à une qualification. Ce que l’on peut dire c’est que dans ce cas, le français est employé par des étrangers dont le français n’est pas la langue maternelle mais celui-ci doit permettre de communiquer avec d’autres mais aussi  tout simplement pouvoir suivre les cours à l’école.

Dans d’autres termes, le FLS assure le passage entre le français langue étrangère (FLE) et  le français langue maternelle/première. C’est donc une phase intermédiaire entre la simple communication et la maîtrise parfaite de la langue.

La caractéristique principale que l’on peut observer est son utilisation en vue de l’intégration de l’individu dans un groupe majoritaire dont la langue est autre que la sienne. Certains avantages sont associés à l’apprentissage du français langue seconde sur le plan scolaire qui sont les suivants ;

· Une amélioration de la conscience phonologique, morphologique mais aussi métalinguistique

·      Une capacité d’utilisation des stratégies de lecture

Mais il y a aussi des avantages sur le plan social tels qu’une hausse de motivation, de l’estime de soi et de la confiance en soi

Le FLS est donc souvent considérée comme une langue apprise, c’est-à-dire une langue que l’on apprend pas à pas à travers l’école, par des enfants n’ayant pas le français comme langue première (maternelle). Le FLS s’adresse principalement à des enfants allophones, qui soient primo-arrivants ou non.

Nous retrouvons aussi le français langue de scolarisation (FLSco), qui est fortement lié au FLS car c’est la langue que l’on apprend dans l’endroit, le pays où nous sommes scolarisés, qui concerne donc l’enseignement et l’apprentissage du français à des enfants dont la langue maternelle n’est pas la français. Son objectif est de favoriser l’intégration des enfants dans leur milieu et de les faire accéder progressivement à une certaine autonomie dans le contexte scolaire, tout comme le FLS, comme je vous le disais au-dessus.

Le FLSco vise principalement la maîtrise d’un vocabulaire spécifique mais aussi des actes de langages utilisés en classe pour comprendre ses pairs (ses camarades) et ses enseignants.

Ci-dessous, je vous propose une vidéo explicative sur le français langue première, langue seconde et langue étrangère (expliquée par Tess Jackes, enseignante de français langue seconde) :