Qu’est-ce qu’un loto?
Le loto est un jeu d’apprentissage que l’on utilise
souvent en classe maternelle. Ce jeu permet de se familiariser avec le lien
entre l’oral et l’écrit mais aussi à se familiariser avec le système de
décomposition des mots en syllabes. Il peut aussi être utilisé pour favoriser l’intériorisation
de mots de vocabulaire (selon le thème choisi).
Compétence :
Français
4.
Parler
4.6.
Utiliser les unités lexicales
4.6.1.
Utiliser un vocabulaire précis et adapté à la situation de communication
Public cible : Peut se réaliser tant en petite section (accueil-1ère
maternelle), en moyenne (2ème maternelle)
et grande section (3ème maternelle)
Lieu de l’activité : à l’une des tables de la classe
Durée :
Plus ou moins 20
à 25 minutes
Matériel :
Fiches avec
images (correspondant au thème abordé)
Images (en
format petites cartes pour les placer sur les fiches)
Déroulement :
D’abord, je demande à deux enfants de s’installer à la table pour commencer l’activité proposée.
Deux fiches seront alors posées et les images seront
dans un pot.
1.
L’enfant prend une image dans le pot et
me dit ce qu’il voit sur l’image (il verbalise).
« Que
vois-tu sur cette image ? »
2.
Il me dit ce qu’il voit sur l’image.
Ensuite, il nomme le mot qui correspond à l’image.
3.
Il place l’image sur la fiche à
l’endroit qui correspond.
« Penses-tu
que cette image doit se placer à cet endroit ? »
4.
L’enfant fait pareil avec les autres
images.
Lorsque l’enfant a terminé sa fiche, je lui propose
de faire une seconde fiche.
« Voilà, maintenant que tu as terminé, je vais
te donner une nouvelle fiche et on va refaire le même exercice. Vous avez compris ? »
Ce jeu peut être
utilisé comme outil pour qu’un enfant puisse apprendre de nouveaux mots de
vocabulaire tout en jouant. Les enfants allophones apprendront avec plaisir et
ce en jouant. Et vu que cette activité se fait en petits groupes, ces enfants
oseront beaucoup plus facilement.
Comme je l'avais fait pour l'activité autour des imagiers, je vous propose un site afin de trouver des idées de thèmes autour du loto en maternelle. Le site est le suivant :
Lorsque j'ai réalisé cette activité en classe, les enfants ont directement accroché avec le concept du jeu. Tout a alors pu se dérouler dans de bonnes conditions. Si vous vous rendez compte que l'enfant n'accroche pas ou n'arrive simplement pas à réaliser cette activité (qu'il éprouve des difficultés), alors il est primordiale de lui laisser du temps et peut-être faire cette activité un peu plus tard ou un autre jour afin de ne pas brusquer l'enfant.



Super chouette! En plus j'adore ton idée d'avoir placé des images de la même couleur sur chaque planche pour que les enfants soient plus attentifs!
RépondreSupprimerJ’aime beaucoup. Je pense m’en inspirer pour mon futur stage.
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